MODELO TEÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

ESTUDO SOBRE A TEORIA DA INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Autores

  • Daniela Tissuya Silva TODA Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia
  • Adriana Lúcia Oliveira RODRIGUES Universidade Federal de Rondônia

Palavras-chave:

Educação a distância, Interação, Comunicação

Resumo

A Taxonomia de Keegan classifica os modelos teóricos da Educação a Distância, que são utilizados como fundamentos para a elaboração e oferta de cursos nessa modalidade. Essa taxonomia é composta por três modelos teóricos: Teoria da Industrialização, Teoria da Autonomia e Independência, e a Teoria da Interação e Comunicação. Este trabalho é o resultado de uma pesquisa bibliográfica que utilizou as publicações de John A. Baath, Borje Holmberg e David Sewart e tem como objetivo comparar as linhas de pensamento que compõem a Teoria da Interação e Comunicação. Os resultados apontam que os autores, embora compreendam que os cursos a distância precisam dialogar com o aluno, possuem divergências sobre a forma de como isso ocorre.

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Publicado

2018-12-07

Como Citar

TODA, Daniela Tissuya Silva; RODRIGUES, Adriana Lúcia Oliveira. MODELO TEÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ESTUDO SOBRE A TEORIA DA INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO. Revista Diálogos: Direito, Economia, Políticas Públicas e Sociedade, Porto Velho, RO, v. 2, n. 2, p. 7–17, 2018. Disponível em: https://saolucas.emnuvens.com.br/dialogos/article/view/42. Acesso em: 21 out. 2026.

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